改革开放20?#25913;?#26469;,我国教育事业得到了长促进步的发展,取得了令世人瞩目的成绩。但我国是世界第一人口大国,在我国广大西部及农村地区还有好多稚嫩的孩子读不起书,上不起学,教育教学资源匮乏、师资短缺、教育质量不高的矛盾依然突出,问题依旧存在。农村教育事业的发展与农村经?#23186;?#35774;和社会发展的实际需要还有?#27426;?#30340;差距,农村教育还存在许多的困难和问题。为此2003年党中央国务院提出了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发〔2003?#24120;保?#21495;),为全面贯彻落实农村?#34892;?#23398;现代远程教育的号召,教育部认真响应当的号召,全面启动农村?#34892;?#23398;现代远程教育工程,这项工程的内容包括:将使所有农村初中都具备计算机教室(模式三)、所有的农村小学都具备卫星教学收视点(模式二)、所有农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和?#21830;?#25945;学光盘(模式一)。 “普及信息技术教育,努力提高农村教育信息化水平,以信息化带动现代化,实现农村教育的跨越式发展。”很多省份(包括一些发达省份的部分地区)和地区以及我国经?#20204;?#21457;达西部(同时?#36136;?#25105;国少数民族聚居区,地区教育发展不平衡),发展这些地区的教育,不仅有利于缩小东西部地区的差异、也有助于缩小城乡差距,更有利于促进民族平?#21462;?#27665;族团结和各民族共同繁荣。
   各级地方政府积极响应教育部下发的通知,投入大量的人力、物力,多渠道筹集经费采购设备,无论如何?#23478;?#21019;造条件,建设满足?#34892;?#23398;多?#25945;?#20449;息交互、资源共享、与中国教育科研网高速互联需要的教育区域宽带网(校园网)。但我国电力事业同教育事业一样,面临着同样的问题,就是电力建设发展不平衡问题,国家90年代末实施的一项伟大的光明工程---村村通电工程,直到今天,已经取得辉煌的成就。但是许多地区电力资源短缺的矛盾依旧存在,电网不稳定、昼夜变化范围大等等,这些现状对实施教育信息现代化造成了很大隐患和麻烦。为了?#32321;?#36825;项“工程”的顺利进行,必须首先解决供电可靠性的问题。改善大环境的供电不是一个短期能见效的问题,但小范围改善?#28909;?#23601;“工程”本身而言是切实可行?#27169;?#36825;就是采用不间断供电系统,即UPS。
   为此宝星(佛山)科技有限公司,投入大量的精力和才力,于2004年精心研发出的高效节能型W系列(采用中央微处理器CPU控制技术)、长效稳定型B3B系列(采用最新第三代PWM控制技术)的电源(UPS)。高效节能型W系?#26657;?/strong>宽广的电压输入范围(120V~300V),可适应恶劣的电力环境,减少电池放电次数,延长电池的使用寿命。?#28304;?#26032;的软件程序控制防止,将复杂的硬件线路、烧录于功能强劲的微处理器中,不仅体积缩小,更能降低UPS的?#25910;下省?#36755;入功因可?#28304;?#21040;0.98以上,不仅能完全消除电网的污染,而且不会对电网形成反干扰。超过92%整机效率,节约电网能源,是一种名副其实的高效节能型电源;长效稳定型B系?#26657;?/strong>对于单相输入的B系列 UPS系统,在输入主回路增加自动电压调节器(选件),大大拓宽了输入交流电压的范围(120V~300V),可适应恶劣的电力环境,使UPS不易转入电池工作状态,?#32321;?#30005;池有充足的备用容量,延长电池寿命,特别适合于电压变化大的地区。特别的风道设计,?#32321;?#21151;率器件产生的热量不会流过控制电路板,一方面防止系统运行过程中?#39029;?#31215;聚在电路板上;另一方面控制板工作于自然环境温度,大大降低了?#25910;?#26426;?#30465;系列UPS的MTBF(平均无?#25910;?#36816;行时间)均超过10小时,是一种真正的长效稳定型系列UPS。UPS输出电流一旦超过额定值的150%,会进入额定功率输出状态,仍然保?#36136;?#20986;电压的连续性,亦不会造成欠压。在1.3—2倍的额定电流范围内,维持20s以上?#30424;?#20837;旁路工作状态。具有交流输入输出过、欠压保护功能;输出过载、短?#32321;?#25252;、逆变器过稳保护、电池欠压预警、保护功能、电池过充保护等多?#30452;?#25252;功能于一体。保证了系统运行的稳定性和安全性。UPS整机采用了先进的抗电磁干扰技术,符合国际标准,具有很好的电磁兼容性,不回对负载设备造成电磁干扰,并通过了中国长城电工、中国质量?#29616;ぶ行摹⑴分轈ECE人证。

宝星UPS每一项技术的创新?#23478;?#22269;家教育方针为本,根据当前远程教育不同的区域的电力状况,研发生产出能适应不同的恶劣电力环境的教育专用UPS,从原材?#31995;?#37319;购、器件的质量、产品的技术创新、整体的使用寿命、高效节能等方面,严格按?#23637;业?#26368;高标准进行,公司同时下大力气构建了一个规模庞大的营销服务网络,先后在上海、南京、杭州、合

?#30465;?#28145;圳、武汉、沈阳、济南、重庆、成都、?#26412;?#24191;州、福州、西安、南昌、郑州、哈尔滨、贵阳、昆明、南宁、乌鲁木齐等二十几个大中省会城市设立了分公司、办事处,可及时为每个用户和维护工程师提供远程支持,解除用户之忧。